知识与技能 1. 掌握文章中的一些重点词语的含义，积累一些文言知识。 2.结合课后注释，疏通文章意思，逐步提高文言文的朗读和疏通能力。
过程与方法 1.积累常用文言词语，整体把握课文大意。 2.体味对话中的人物语气，理解课文中两则寓言阐述的道理。
第20课《一滴水经过丽江》 教学目标 知识与技能 理解“水”在文中的象征意义。 过程与方法 1、识记并掌握文中的生字，生词。 2、掌握文中“水”的行踪，弄清文章的层次结构。
第19课《登勃朗峰》 1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美，人物的奇特。 2．抓住关键句，品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。 3．体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。 4．培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
知识与技能 1.有感情地朗读课文，整体感知文章意蕴。 2.把握文章内容，学习写作方法和写作特点。
知识与技能 1、把握文章的层次脉络，理清作者的写作思路。 2、欣赏本文优美抒情的语言，学习其表达技巧。
知识与技能 1、抓住壶口瀑布的特点，掌握作者的游踪，体会文章布局的妙处。 2、欣赏本文优美抒情的语言，学习借景抒情的表达技巧。
第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 1．朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。 2．抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。 3．热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。
第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 教学目标 知识与技能 1.了解演讲稿的特点，体会言简意赅、慷慨激昂的语言。 2.用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。 过程与方法 1.识记并理解文中出现的生字、生词。 2.把握课文主要内容。 情感、态度与价值观 感知奥林匹克精神，感受奥林匹克复兴人们的喜悦
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