《鱼我所欲也》导学案 精彩开篇词 人生常常面临种种选择,在生与死、义与利面前,是舍生取义,还是见利忘义?文天祥的选择是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”康有为的选择是:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”革命烈士夏明翰的选择是:“砍头不要紧,只要主义真。”裴多菲的选择是:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”他们的选择光照人寰;他们的精神,烛照千古。面对当今社会越来越多的诱惑,我们是否应当静下心来,认真思考、正确选择呢?
教学目标 知识与技能: 1.加深对一词多义、古今异义等语言现象的认识。 2.朗读、背诵课文,理解并积累文言实词、虚词,如“皆、具、妻子、交通”等。 3.掌握本文以渔人的行踪为线索来叙事的手法。
知识与技能 1.掌握文中的说明方法以及表达方式,理解文章的结构顺序。 2.掌握题目所提出的问题,了解文章说明的事理。
知识与技能 1.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨。 2.学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法,提高学生分析课文的能力;揣摩语句,增强学生语言理解能力。
教学目标 知识与技能 1.积累词语,掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音,理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义,并学会运用。 2.了解短文的行文顺序及说明方法、语言特色。
知识与技能 1.积累“萌发、次第、翩然、销声匿迹、风雪载途”等词语,掌握意思并学会运用。 2.了解物候的相关知识。 3.掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。
知识与技能 1.积累文中重点字词,识记有关吴伯箫的文学常识。 2.培养学生阅读探究的能力。
知识与技能 1.词语积累。理解文章内容。 2.体会排比、反复句子的含义及作用。
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