教学目标： 【知识技能目标】 1.能说出根与系数的关系； 2.会利用根与系数的关系解有关的问题.
教学目标 【知识与技能】 能灵活运用直接开平方法、配方法、公式法及因式分解法解一元二次方程.能够根据一元二次方程的结构特点，灵活选用简单的方法.
(一)教学知识点 1．一元二次方程的求根公式的推导； 2．会用求根公式解一元二次方程.
学习目标： 1、会用开方法解形如的方程，理解配方法； 2、会用配方法解二次项系数为1，一次项系数为偶数的一元二次方程； 3、体会转化的数学思想方法.
教学目标 1．要求学生会根据具体问题列出一元二次方程。通过“未铺地毯区域有多宽”，“梯子的底端滑动多少米”等问题的提出，让学生列出方程，体会方程的模型思想，培养学生把文字叙述的问题转换成数学语言的能力。 2．通过教师的讲解和引导，使学生抽象出一元二次方程的概念，培养学生归纳分析的能力。
知识技能 经历探索30°，45°，60°角的三角函数值的过程，能够进行有关的推理．进一步体会三角函数的意义．
知识技能 1.能够对仪器进行调整并能熟练运用仪器进行实地测量； 2.能够对所得到的数据进行分析，能够对仪器进行调整和对测量结果进行矫正，从而得出符合实际的结果．
知识技能 经历探索船是否有触礁危险的过程，进一步体会三角函数在解决问题过程中的应用． 数学思考 结合实际问题，弄清方位角的概念，通过解直角三角形，获得用数学知识解决实际问题的经验．
教学目标： 1．知识与能力：理解直角三角形中五个元素的关系，会运关系解直角三角形； 2．过程与方法：通过探究实践，培养分析问题与解决问题的能力与方法；
知识技能 经历用计算器求已知锐角的三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义． 数学思考 能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题，提高用现代工具解决实际问题的能力．
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