四年级下册科学《苹果为什么回落地》教学设计【教学目标】1.能够举例说明重力的普遍存在2.知道重力是如何产生的。3.了解牛顿的贡献。 【教学重点】认识到地球上的物体垂直向下的重力来自于地球引力。 【教学
四年级下册科学《物体形状发生改变以后》教学设计【教学目标】1.能够通过探究发现生活中弹性物体的共同特征；2.能够区分弹力与弹性；3.能够做弹簧拉伸长度与拉力之间关系的实验。【教学重点】知道物体受力时形
四年级下册科学《力在哪里》教学设计【教学目标】1.能感受到力的普遍存在，知道力对物体运动和形状的影响，力有大小和方向。2.会使用弹簧秤测量力的大小。 【教学重点】认识力有大小和方向。 【教学难点】体验
人教版五年级科学下册《植物的生长变化》教学设计1、植物新生命的开始 教学目标 科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同，种子有自己特殊的结
人教版五年级科学下册《空气的热胀冷缩》教学设计一、【教学目标】1、科学概念：①、气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。②、通过模拟“微粒”运动的游戏明白：热膨胀、冷收缩现象与物体内部微粒的运动有
人教版五年级科学下册《水的三态变化》教学设计一、教学目标1．通过认识水的三态活动，知道水在自然界中有不同的表现形式，欣赏感受大自然的神奇和美丽。2．通过认识水的性质活动，知道水的三态变化的一些科学术语
课题 蚕卵是孵出来的新生命学习目标1、在饲养、观察归纳蚕卵的基本特征。2、在交流讨论中总结蚕卵的孵化条件。3、观察蚕宝宝的成长过程树立对生命的爱心和责任心重点 在实验探究中认识的蚕卵的孵化过程，合作讨
课题 我们的大丰收学习目标知道植物都有自己的生命周期；了解植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。通过观察记录，发现植物生长的规律了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。体会生命的神奇
课题 开花了，结果了学习目标（一）科学知识：在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花兽、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分；果实是由花的一部分发育而成。果实中有种子。（二）过程与方法：根据
课题 茎越长越高学习目标（一）科学知识：知道植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物茎的作用有支撑植物及运输水分和养料。（二）过程与方法：运用统计图表整理观察记录的结果，根据统
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