小学三年级上册道德与法治《做学习的主人》教案设计 一、教学目标 1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。 2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服
小学三年级上册道德与法治《做学习的主人》教学设计 一、教学目标 1.愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的愉悦。 2.学会合理安排和利用时间，提高学习效率。 3.
小学三年级上册道德与法治《做学习的主人》教案 课程标准内容 依据《义务教育品德与社会课程标准》中“我们的学校生活”第3条“珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学
小学三年级上册道德与法治《我学习我快乐》教学设计 一、教学目标 1.知道每个人在学习上都会遇到困难。 2.学会克服困难的方法，愿意尝试各种方法来解决学习上遇到的困难。
小学三年级上册道德与法治《我学习我快乐》教案 教学目标： 1、学生做到快乐学习，敢于战胜困难。 2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐。 3、
小学三年级上册道德与法治《我学习我快乐》教案设计 一、课程标准依据 本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准》 “我的健康成长”中的“能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自
小学三年级上册道德与法治《学习伴我成长》教案设计 一、教学目标 情感、态度和价值观目标：体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识；树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态
小学三年级上册道德与法治《学习伴我成长》教学设计 教学目标： 1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。 2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习
小学六年级下册道德与法治《学会宽容》教案 教学目标： 1.了解待人宽容的重要性——会使自己和他人都感到愉快。 2.在与人交往中，学会宽容有度，宽容有方，与人和谐相处。 3.
小学五年级上册道德与法治《自主选择课余生活》教学设计 教学目标： 1．知识目标 ①能够选择有兴趣、有意义的课余生活，并会合理规划。 ②懂得过好课余生活要遵守一定的活动规
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