小学六年级下册道德与法治《学会宽容》教案
教学目标：
1.了解待人宽容的重要性——会使自己和他人都感到愉快。
2.在与人交往中，学会宽容有度，宽容有方，与人和谐相处。
3.正确认识宽容，懂得共同生活需要相互宽容的道理。并学习如何成为一个待人宽容的人。
教学重难点：
体会宽容的作用，把握宽容有度，恰当运用宽容。 教学过程：
一、 情境导入：出示 “弥勒佛” 图片：提问：弥乐佛最大的特征是什么呢？在学生回答基础上展示一副对联：“大肚能容容天下难容之事，笑口常开笑天下可笑之 人”，横批为“我心宽容”（可让学生回答）。（设计意图：引出课题）
二、历史故事《六尺巷》
交流讨论：①你喜欢哪个人物？为什么？②如果张家与叶家针锋相对、互不相让，结果会怎样？
教师小结：宽容作为一种境界，是一种水平的体现，是一种对于被宽容者的理解和体谅，是一种深度与才能，是一种睿智和明达。
三、师生互动
1、学生说出表现宽容的词语、典
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