初中历史九年级上册《拜占庭帝国和查士丁法典》教学设计 【教学目标】 1. 知识与能力 了解《查士丁尼法典》的先进性；知道君士坦丁堡是东西经济和文化交流的桥梁；知道圣索菲亚大教堂的
历史九年级上册《中世纪城市和大学的兴起》教案设计 学习目标： 1、识记西欧城市复兴的时间、区域，城市争取斗争的常用方式；了解市民阶级的形成过程；了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课
初中历史九年级上册《中世纪城市和大学的兴起》教案 “城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事呢？ 情境引入 学习目标： 1、通过阅读教材，了解西欧
初中历史九年级上册《中世纪城市和大学的兴起》教学设计 教材分析： 西欧城市兴起以后，促进了欧洲手工业的发展。产生了市民阶级，与世俗文化，形成了早期资产阶级。增加了欧洲的财富积累，改善了欧洲人
初中历史九年级上册《中世纪城市和大学的兴起》教案设计 1.通过阅读教材，了解西欧城市重新兴起的原因、城市居民争取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。 2.通过小组讨论，了解市民阶级的
初中历史九年级上册《西欧庄园》教案设计 教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、
初中历史九年级上册《西欧庄园》教案设计 1.通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的 管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。
初中历史九年级上册《基督教的兴起与传播》教学设计 1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况。 2.了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。 3.了解西欧封建制度的形成
初中历史九年级上册《法兰克王国》教案设计 1.了解基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况。 2.了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。 3.了解西欧封建制度的形成，知道封
初中历史九年级上册《希腊罗马古典文化》教学设计 教材分析： 通过本课的学习，我们可以认识到古代希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历 法等方面的突出成就。这些都是人类最宝贵的
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