1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学 2、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化
第一部分 物质构成的奥秘 考点1 物质组成 1、 元素符号表示的意义 2、 化学式表示的意义：以h2o为例 3、 有关物质组成的描述（实质是化学式表示的意义），关注以下三点：
第三单元 自然界的水 1、水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的。 （1） 水电解实验：化学反应： 产生位置 负极 正极 体积比 2 ：1 质量比：1 ：8
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析： 在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，大家会提出什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习化学等问题。绪言从大家的亲身感受，提出了很多饶有趣味，并带有一定想象力的问题，指出这些并非都是一些美好的愿望，它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现，从而引导大家了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的科学，它们的任务是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律，接着教材以丰富多彩的化学学科和现代科技成果，概述了人
一、水 1、水的组成：（重点） （1）电解水的实验 a。装置--水电解器 b。电源种类--直流电 c。加入硫酸或氢氧化钠的目的--增强水的导电性 d。反应原理：水 通→电 氢气 + 氧气 产生位置 负极 正极 体积比 2 ： 1 （口诀：正氧负氢，氢二氧一） 体积比偏大的原因：1、氧气的溶解能力比氢气强 2、氧气的氧化性强，与电极发生反应，消耗了一部分 e。检验：o2：出气口置一根带火星的木条，现象：木条复燃 h2：出气口置一根燃着的木条，现象：气体燃烧，产生淡蓝色的火焰，
碳和碳的氧化物 第六单元 碳和碳的氧化物 第一节 金刚石、石墨和c60 一、 “碳”和“炭”的区别：“碳”指碳元素，不是具体指某种物质；而“炭”指具体的、由碳元素组成的单质。 二、 金刚石、石墨、c60是由碳元素组成的三种不同的单质。 所以，在一定条件下，将石墨转化为金刚石的变化是化学变化。
2mg + o2 2mgo 3fe + 2o2 fe3o4 4p + 5o2 2p2 o5 c + o2 co2 s + o2 so2 2h 2o 2 2h 2o+o 2↑ 2kmno4 k2 mno4 + mno2 + o2 ↑ 2kclo3 2kcl + 3o2 ↑
《金属活动性顺序及其应用》教学设计
常见气体的制取 教学目标： 1、 常见气体的实验室制法； 2、 巩固实验室制取气体的一般规律； 3、 能根据所学知识，灵活地设计和选择实验装置。 教学重难点： 1、 氧气和二氧化碳的反应原理；
本节课主要包括元素符号、离子符号、化合价、化学式、化学方程式五部分，属于中考必考知识点，是继一轮复习后的第一个专题。《课程标准》的要求是1、能正确书写常用的化学用语2、理解化学用语的涵义并能正确应用。
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