第一单元 走进化学世界 一、物质的变化和性质 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的学科。 2、物质的变化 化学变化：有新物质生成。 物理变化：没有新物质生成。 区别：是否有新物质生成。
课题1 水的组成 命题落点 １．对水的电解实验及通过水的电解实验来探究水的组成的考查。 ２．水的组成的有关知识的考查。 ３．对纯净物和混合物、单质和化合物区分的考查。 ４．关于h2、o2的性质及其检验的考查。 ５．化学反应基本类型的考查。 课题2 分子和原子
【教学目标】1。通过宏观和微观两个方面对化学式进行计算分析，让学生进一步理解有关化学式的相关计算。2。通过不纯物中有关化学式计算的分析，让学生学会理清复杂计算的思路。3。通过计算的体验，总结一些规律和计算技巧。一、有关化合物化学式的简单计算【基础知识回顾】引导学生分析：根据化学式，从量的角度可以进行哪些简单计算【小结】1。相对分子质量 2。物质中某种元素化合价 3。一个分子中各个原子个数比 4。 物质中各种元素间质量比 5。 物质中某种元素的质量分数。【巩固练习】1。有关尿素[co(nh2)2]的说法正确
九年级化学知识归纳 一、概念： 1、 酸的组成——氢离子＋酸根离子 2、 碱的组成——金属离子＋氢氧根离子 3、 盐的组成——金属离子＋酸根离子 4、 复分解反应——由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。ab+cd=ad+cb 5、 稀释浓硫酸的方法——一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速地扩散，切不可把水倒入浓硫酸里。
【教学目标】 1。知识与技能目标 (1)了解蒸馏水与天然水区别，会用简单的方法区分硬水与软水。 (2)观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏，能把简单净化水的方法用于解决实际问题。
教学目标 1、了解固体物质溶解度的涵义。 2、会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线。 3、知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。重点和难点 重点：利用溶解度曲线获得相关信息。 难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。 实验准备
一、说教材： 1、教材地位和作用 《利用化学方程式的简单计算》是人教版九年级化学上册第五单元课题3的内容，上承质量守恒定律及化学方程式，是化学中定量研究的真正体现和具体应用，也是化学计算的重要组成和基础，并能为后面有关含杂质等计算做好准备，故学好本节内容知识极为重要。 2、教学目标分析
课题1 质量守恒定律 命题落点 1．考查对质量守恒定律的理解，并能设计实验探究质量守恒定律， 2．能从微观角度解释质量守恒定律守恒的原因和应用， 3．能用质量守恒定律判断物质的元素组成及推断物质的化学式， 4．能用质量守恒定律解释日常生活中的现象 5．给出某具体化学反应方程式，能说出其所代表的涵义或信息， 课题2 如何正确书写化学方程式
课题1 爱护水资源 1。 人类拥有的水资源 地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。
课题1 爱护水资源 1。 人类拥有的水资源 地球上的总水储量很大，但可利用的淡水资源却很少，且分布不均匀。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加，再加上造成的水体污染减少了可利用水，使原本已紧张的水资源更为短缺。 2。 爱护水资源
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