小学音乐四年级下册《小小音乐剧》第二课时教案
教学内容：创编表演序幕、第一场。
教学目标：
1．了解音乐剧的相关知识。
2．分析、了解人物性格。
教学重点：创编台词并排练。
教学难点：分析剧中的人物性格，并鲜明地表现出来。
道具：旧房子、破木盆、蓝绸布（表现大海用的）、小鱼头饰。
教学过程：
一、展示各自创编的成果
1．每组请一个代表展示各小组创编的成果（全班掌声鼓励）。
2．根据学生创作情况，教师也可通过示范自己的创编，进行启发或带动学生提高创作的兴趣和水平。
3．让学生了解音乐是音乐剧的灵魂。
二、了解音乐剧的表现手段
1．了解音乐剧的表现手段。
师：在上演音乐剧时，除了音乐和演员的表演外，还可以通过哪些手段或方法来增强表现的效果？请看一段音乐剧《守株待兔》的录像片段
生：（看完后回答）音乐剧可以通过变化的场景、道具、灯光、服装、音效等手段推动剧情的发展。
2．总结。
师：音乐剧是集音乐、舞蹈、文学、朗诵、绘画等为一体的综合艺术。当然我们在课堂上表演，不需要太烦琐。
三、创编序幕
1．分析人物性格、设计灯光、场景。
师：同学们在序幕中出现了几个人物？
生：两个，老太婆和老渔夫。
师：对了，那场景是什么？
生：大海边、一间破屋子、旧木盆和在架子上的破渔网。
师：如果有灯光来渲
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