* 九寨沟的“海子”
教学要求
1.认读“矗、莫、韵”等7个生字，理解课文中的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。
3.了解九寨沟迷人、独特的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的美好情感。
重点难点
1.学习生字词语，理解课文主要内容。
2.了解九寨沟迷人、独特的自然景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国河山的美好情感。
教具准备：
多媒体课件
教学课时
一课时
教学过程：
一、巧设情景，激趣导入。
师:同学们，你们去过九寨沟吗？欣赏过那里的美景吗？九寨沟的景色很美，今天老师就带领大家一同走进课文，共同领略人间仙境《九寨沟的“海子”》吧！（板书课题，学生齐读。）
二、初读课文，整体感知。
1.自由读课文，借助拼音把字音读准，句子读通顺。
2.指名分段读课文，师生共同正音。
3.用你认为最好的方法读课文，边读边想：文章主要写了九寨沟的什么特点？
4.交流反馈，师生讨论。（板书：美丽、神奇）
三、认识生字，会读会用。
1.课件出示生字，学生自读生字，同桌间互相说一说识字的方法。
矗、莫、韵、钙、魅、雅、厌
2.指名快速认读生字，教师相机正音。
3.课件出示词语，指名认读，并联系上下文说说词语意思。
美丽神奇 云雾缭绕 幽深莫测 原始森林 奇特美丽
大小不一 千姿百态 各具风韵 清澈透明 晶莹无比
残木枯枝 各种形状 扑朔迷离 风光旖旎 举目仰眺
皑皑雪峰 不可思议 神奇魅力 &nb
文档为rar格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com