创新教案《慢性子裁缝和急性子顾客》
【教学设想】
会认本课“缝 箱 ”等11个字，会写“性 卷”等12个字，理解相应的词语。
正确、流利地朗读课文，初步了解故事内容。
【教学过程】
一、图画导入，激发兴趣。
我们周围的人性格迥异，有人性子耿直、爽快，有人性格内向收敛，做事喜欢慢条斯理。如果一个急性子的人碰到了一个慢性子的人，会发生什么有趣的故事呢？
下面就让我们走进故事，看看有什么好玩的事情发生吧！
二、初读课文，学习生字词。
1.范读课文，边读边画出课文的生字和有生字组成的新词。多媒体课件展示：课文的朗读音频。
2.多媒体课件出示由生字组成的词语，理解词义。
裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认 袖子 负责 泄气 凭手艺 衬衫
3.学习生字。
（1）读准字音
正音：翘舌音：“承 衬 衫”；后鼻音：“缝 箱 ”。
另外“缝”在这里是多音字，在这里读“féng”，还有一个读音是“fèng”，组词为“缝隙”。
（2）交流识记生字的方法。
形声字结构特点：缝 箱 袖 衬 衫 艺
熟字带生字：亏一夸 丞一承 贝一负 世一泄
猜谜语：“不正”，谜底是“歪”。
（3）多媒体课件展示生字的字形、字音、字义、笔顺及组词。
性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺
注意读准：平舌音“责”，翘舌音“衬 衫”，前鼻音“卷”，后鼻音“性”。
（4）学生写生字，教师巡回检查指导。
要提醒学生：
“性”左窄右宽，注意“忄”的笔顺：点 点 竖，第二个点略微高一些。
“卷”：上面的撇捺要写舒展，下面的部分是：横折钩、竖弯钩。
“艺”上窄下宽，注意下面的部分是个“乙”，要写美观一些，是横折弯钩，不是横折斜勾。
三、再读课文，整体感知。
1.默读课文，多媒体课件展示阅读要求：
（1）标出自然段的序号。
（2）自由
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com