:人教版五年级数学下册《异分母分数加、减法》第一课时教案

人教版五年级数学下册《异分母分数加、减法》第一课时教案

第1课时（新授课）
教学内容
人教版小学数学五年下册第94-95页
教学目标
1.知识和技能
引导学生利用转化的思想和方法探索异分母分数加、减法的计算方法，并能正确地进行计算，培养学生检验的学习习惯。
2.问题解决与数学思考
培养学生积极动脑、自主探索的精神，提高学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。
3.情感、态度价值观
感受数学与生活的密切联系，激发学生对数学学习的兴趣和应用数学的意识。
教具学具
多媒体课件、实物投影
教学重难点
运用转化思想探索异分母分数加减法的计算方法，正确进行计算。
教学过程
一、谈话激趣，导入新课
1.谈话激趣：同学们，我们的城市现正在创建卫生城市，每个居民都要为建设文明、卫生的城市贡献自己的力量，那我们能做些什么呢？
2.引入新课：我们要从身边的小事做起，不随便扔垃圾。我们应该怎样处理生活垃圾呢？一般情况我们把垃圾分为四类（课件出示例1的垃圾分布图），其中纸张和废金属可以回收再利用，从而节约能源，减少环境污染。
二、探索新知
1.学习异分母分数加法
（1）采集信息
问：从这个表上，你了解到了哪些信息？
（指名两三名学生回答）
（2）处理信息
问：根据这些信息，你能提出哪些数学问题？怎样列式？能说说计算过程吗？还能提出什么问题？
（学生口答，教师根据需要在黑板上板书）
（3）探索方法
解决问题：纸张和废金属等占生活垃圾的几分之几？
要求学生独立思考列式计算。
观察比较：这个算式和我们以前学习的分数加法有什么不同？
（板书课题：异分母分数加、减法）
思考方法：你能想办法把它变成我们学过的知识进行计算吗？
小组内讨论怎样变成学过的知识
学生展示汇报，教师有选择地板书。
学生的方法可能会有化成小数计算、画图计算、先通分在计算等方法。
（4）教师总结
同学们说的方法都是要先把单位统一，然后再相加。具体请看——（课件动态演示通分的过程。）
（5）自主选择二次探究，方法择优