:三年级下册音乐《环球音乐探宝》教案

:三年级下册音乐《环球音乐探宝》教案

教学目标：

1.在音乐活动中熟悉和了解亚洲民间和音乐，增进对亚洲音乐的认识和喜爱，愿意进一步了解和学习它们。

2.欣赏斯里兰卡民间歌舞《罐舞》在模仿“罐舞”的动作中感受其音乐与舞蹈结合的美感。

3.能用自然圆润的声音演唱民歌《阿里郎》，了解朝鲜音乐的特点。

4.用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情，了解印尼相关文化以及“叫卖调”。

5.通过欣赏和听唱《厄尔嘎兹》，了解土耳其的音乐风格，感受和模仿表现作品轻快活泼的特点。

教学内容：欣赏《罐舞》；学习歌曲《阿里郎》《木瓜恰恰恰》《厄尔嘎兹》

教学重难点：学唱《阿里郎》《木瓜恰恰恰》与《厄尔嘎兹》3首歌曲，体验亚洲各地的民歌风格。

课时安排：3课时

第一课时

教学内容：欣赏《罐舞》，学唱歌曲《阿里郎》

教学过程：

一、组织教学

二、欣赏斯里兰卡民间歌舞《罐舞》。

1.感受导入：教师播放斯里兰卡民间舞蹈《罐舞》，引导学生感受歌舞的特点，并随音乐模仿跳一跳。

2.观赏斯里兰卡民间歌舞《罐舞》。

（1）在亚洲地图中找到斯里兰卡的地理位置，并通过图片简单介绍该国家的基本情况。

（2）教师播放歌舞音乐《罐舞》，引导学生拍击身体不同部位感受音乐的节拍。

（3）教师钢琴弹奏辅助，让学生通过聆听对比A、B主题的节奏与旋律特点。

（4）指导学生模唱并能记住音乐主题A、B。

3.播放《罐舞》录音，让学生尝试完整哼唱音乐主题出现的顺序与次数，音乐结构为：A A B B A

4.再次播放影像歌舞《罐舞》，让学生尝试斯里兰卡舞蹈中灵巧轻盈的身体摆动以及抒情能够、柔软的手部动作学一学、跳一跳。

教师指导学生为A、B音乐主题设计不同的表演形式