:教科版三年级科学下册水的三态变化优秀教案

:课题 水的三态变化
学习目标
1、水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
2、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。
重点 认识到水在自然界中的各种状态可以互相转变。
难点 对水的三态之间的相互转化做出解释。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 你还记得冰吗？它是固体、液体、还是气体呢？
那么水呢？
有固体和液体了，还缺什么呢？
今天我们就来学习水的三态变化 学生回答固体
液体。
回忆和观察，复习水的三种状态，为后面的学习作准备。
讲授新课
一、水的各种形态
你们见过雾吗？观察过草叶上的露珠吗？我们一般在一天中的什么时候能看见雾和露珠？霜和雪一般出现在什么季节里？水在自然界的各种形态
出示雾、露、雪、霜、冰、云、雨的图片，
思考：云、雾是水蒸气吗？为什么？
教师总结：云、雾不是水蒸气，水蒸气是看不见的，云、雾都看的见所以不是水蒸气。
你知道以上图片中它们分别属于水的什么状态吗？
教师总结水的状态：
固态：冰、雪
液态：雨、露、水、雾、云
气态:水蒸气
雾、露、雪、霜、冰、云、雨这些水的形态是怎样发生的呢？它们的发生需要什么条件呢？
水的形态 变化过程 变化条件
露  
雾  
云  
霜  
雪 冰  
出示课件上正确答案
二、水的三态循环
现在，我们知道了：液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水，液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。
固态的冰和气态的水蒸气能相互转化吗？
教师总结：在北方零下几十度,洗好的衣服晾出去,晾干都是由固态冰直接变为气态水蒸气。
是什么原因引起了水的三态变化？你能用图来表示上面三者之间的转化吗？
温度的变化