:《第二次工业革命》教学设计

来源：快读网编辑：秩名时间：2020-03-01

:《第二次工业革命》教学设计

教学设计：

一、人类迈入“电气时代”：

1、关于第二次工业革命：

1870年以后，欧美资本主义国家科学技术的发展突飞猛进，各种新发明、新技术层出不穷，并被迅速应用于工业生产，带来了社会生产力的巨大飞跃，使工业革命发展到一个新阶段，这就是第二次工业革命。

2、时间：19世纪中后期

3、背景：

①前提---政权保障：资本主义制度在世界范围内最终确立

②市场：工业革命促进了殖民扩张，积累了资金。

③技术：19世纪自然科学的研究取得突破性进展，科学与技术结合程度大大提高。

④劳动力：资产阶级革命或改革削弱了人身依附关系。

⑤资本：资本的积累和对殖民地的长期掠夺

4、成就：

四个方面

国家及人物

主要成就

①电力的广泛应用

德国人西门子

发电机

②内燃机和交通工具的创制

德国人

卡尔·本茨

内燃机、柴油机汽车

内燃机车、远洋轮船、飞机

化学工业的建立

瑞典人

诺贝尔

炸药（甘油火药）

塑料、纤维

石油化工的产生

④科学技术也推动钢铁工业等传统工业的进步

二、垄断组织的出现

1、时间：第二次工业革命中。

2、原因：（1）直接原因：生产和资本的高度集中

（2）根本原因：生产力的发展

3、目的：追求更多的利润

4、实质：资本主义生产关系的局部调整

5、形成：新兴工业和钢铁工业

6、典

《第二次工业革命》教学设计

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