《古代中国的农业经济》教学反思
通过分析教材， 将本课的教学目标定位古代中国农耕方式的变化、农耕工具的变化和古代中国农业经济的特点。 重难点定为古代中国农业经济的特点，利用丰富的材料帮助学 生突破难点。运用表格的方法简洁明了的展现农耕方式和农耕工具的变化。
成功 之处：
导入较为新颖并与课题相关，起到了吸引学生的眼球，快速导入课题的作用。
表格的方式简洁明了 。学生通过阅读课本，可以迅速概括 农耕方式和农耕工具的变化。
材料较新，易引起学生兴趣。
不足之处：
导入挖掘不够，还可深入挖掘，使本课更有深度。结尾有升华，但力度欠缺。
重难点突破时，材料丰富，但是学生不能够从材料中得出信 息，并概括知识点。教师应根据学生能力，随机调整讨论方法，可适当给出提示，让学生把握大致的 方向，更有利于学生的有效讨论。
问 题设置 过于浅显，在调动学生积极性方面还较缺 乏。教师讲为主，可通过问题的设置突出学生的主体 性。
各部分过渡稍显不自然，应有相应顺畅的过渡和简洁的总结语。
应加强课堂管理，如督促学生做笔记，在书本上划一划等等。
语音语调过于贫乏单调，应有适当的重音等等使得声音抑扬顿挫，引起学生注意，学 生更不容易走神。
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