:人教版高中历史必修二：《近代中国经济结构的变动》精品教学案例

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学    科 历史 联系电话及邮箱
教学案例基本信息
课    题 近代中国经济结构的变动 年    级 高一
模    块 必修二 教科书版本及章节 人教版第三单元第9课
课     型 新授课□√  章/单元复习课□  模块复习课□
初/高三专题复习课□  习题/试卷讲评课□
教学设计
1. 整体思路及背景简介
教学内容在学科课程标准中的要求：（1）掌握自然经济解体的过程。
（2）掌握洋务运动的基本内容，正确评价洋务运动。
（3）了解民族资本主义的产生过程及其特点。
（4）理解自然经济解体、洋务运动、民族资本主义产生三者之间的关系，从而形成对近代中国经济结构变动的整体认识。
本内容学习对学生学科素养发展的价值：（1）通过对洋务运动的评价，培养辩证的看待历史问题。
（2）通过对近代中国经济变动的理解，认识中国近代化的历程艰难，从而进一步加深对“中国近代史是一部中国人探索的历史”这一观点的理解。
教学设计与实践的理论模式：主要为信息技术支持学习，通过多媒体展示洋务派创办的军事工业和民用工业、播放留美幼童视频等，让学生更直观的认识历史事件。
2. 教学内容分析
本课主要内容有自然经济的解体、洋务运动和中国民族资本主义的产生三部分，三部分内容为并列关系，共同构成中国近代经济结构的变动这一主题。
重点：自然经济解体的过程；洋务运动的内容和影响。
难点：洋务运动与中国近代化；准确认识近代中国经济结构变动。
3. 学习者分析
学生通过对必修一的学习，对中国近代历史已有大致了解，知道近代中国是一个动荡的时代，但是学生对近代中国经济的变化知之甚少，通过对近代中国经济结构变动的学习，有助于学生较全面地认识中国近代史。
4. 学习目标设计