:部编人教版三年级语文下册快乐读书吧教案

:教材解析：
　　本单元快乐读书吧的主题是小故事大道理。这样的主题与本单元的学习主题相契合。整个主题又分为两部分，一是“你读过这本书吗”，向学生推荐了《中国古代寓言》这本书，旨在扩大学生的阅读量，继续深化本单元的学习寓言，理解道理这一主题。二是“相信你可以读更多”，向学生推荐了《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》这三部外国著名寓言集，旨在引导学生打开世界寓言宝库的大门。
　　教学目标：
　　1.读《中国古代寓言故事》，体会其中蕴含的道理。
　　2.读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》，感受世界寓言文学的魅力。
　　教学重点：
　　理解寓言故事蕴含的道理。
　　教学准备：
　　本课采取读书报告会的形式进行，教师制作相关PPT。学生读《中国古代寓言故事》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》。
　　教学时数：
　　1课时
　　教学过程：
　　一、饱览寓言悟真知
　　1.在《中国古代寓言》中选择一个自己最感兴趣的故事进行小组内部交流。
　　（1）运用复述故事的方法，用自己的语言向别人介绍一则寓言故事。
　　（2）把这则寓言故事蕴含的道理讲清楚。
　　（3）小组内部进行故事整合，选取有代表性的，有深刻教育意义的寓言故事。
　　2.小组之间交流彼此准备的寓言故事。
　　（1）复述故事时，注意人物对话的语气，注意人物的动作，神态。
　　（2）讲述道理时，讲道理和自己的生活联系起来。
　　设计意图：本节课的形式是读书报告会，因此需要学生做好预习工作。在汇报自学成果过程中，与其说复述故事，不如说表演故事。这样可以将学生的语文素养充分表现出来。】
　　二、放眼海外读万卷
　　1.感受《伊索寓言》
　　狐狸和葡萄：一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想：我正口渴呢。于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成功。最后，它决定放弃，他昂起头,边走边说：我敢肯定它是酸的。比喻有些人无能为力，做不成事，就借口说时机未成熟。
　　农夫与蛇：在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵