:《地理信息技术在区域地理环境研究中的作用》教学设计

《地理信息技术在区域地理环境研究中的作用》教学设计

【教学目标】

知识和技能目标?

1. 了解遥感的概念和遥感的基本工作过程。

2. 了解全球定位系统的概念和基本工作过程。

3. 了解数字地球的含义。

4. 结合实例?了解遥感（RS ）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

5. 举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。

6. 运用有关资料?了解地理信息系统（GIS ）在城市管理中的功能。

过程与方法目标?

1. 学会通过多种途径、运用多种手段收集、整理地理信息?并应用到新课学习中。

2. 在生活中发现和体验 RS 、 GIS 、 GPS 技术的应用及带来的变化。

情感态度与价值观目标?

1. 通过本节的学习?让学生亲历体验地理信息技术给工农业生产、人们的生活带来的方便?

从而能够更加热爱科学、不断地学习和探索科学知识。

2. 能将所学的知识用于实践?利用现代地理科学发展的前沿科学来为社会服务。

【教材内容及分析】

本节的《新课程标准》要求是?结合实例?了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。运用有关资料?了解地理信息系统在城市管理中的功能。了解数字地球的含义。

本节内容主要从遥感（RS ）、全球定位系统（GPS ）、地理信息系统（GIS ）三个方面介绍地理信息技术?以及在此基础上介绍“数字地球”。由于学生的基础和教学设施条件?以及遥感、全球定位系统、地理信息系统技术本身的复杂性?《地理新课程标准》主要从这些技术的应用出发?让学生了解地理信息技术。在教学时我们可以在课前?先让学生通过互联网及各种媒体搜集有关信息?在此基础上?教师尽可能地运用生活中的实例来讲解这些地理信息技术?有利于学生对知识的体验、理解和巩固。

教学重点和难点?遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境中的应用。

【教学过程与教学策略】

一、联系生活实际?导入新课学习

师?上节课我们布置了一个