:高二地理选修5人类活动对自然灾害的影响教案(人教版)

第三节 人类活动对自然灾害的影响

课标要求：

1、确立人与自然共存、用人类知识和智慧降低灾情的可持续发展观。

2、 运用资料，说明人类活动对自然灾害的影响。

【设计思想】以高中地理新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究地理问题的能力。

【学情分析】

学生在学习了前两节的内容后，对自然灾害的形成、分布及其影响已经有了整体认知，但是其认知水平往往还停留在表面，还需要深入理解，上升到理性认识。

【教材分析】

本节教材旨在学习日常生产、生活中人类经常遇到的各种自然灾害形成机制、发生原理及对人类活动的危害。从培养现代公民必备的地理素质着眼，目的是更有救地防灾、减灾，培养学生保护环境和防灾、减灾意识。

【教学目标】：

（一） 知识与技能：

1、结合实例说明人类活动影响地表环境的稳定程度。

2、结合实例说明人类活动影响受灾体的易损程度。

3、综合地图分析，理解人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用。

（二） 过程与方法：

1、利用多种资料，让学生从正、反两方面探究说明人类活动影响地表环境的稳定程度。

2、利用媒体资料通过实例说明人类活动影响受灾体的易损程度。

3、综合地图分析，理解人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用。

（三）情感态度价值观：

1、辩证的看待人类活动对自然灾害的影响，学会辩证地看待问题的方法。

2、正确理解人类活动与自然灾害的关系，树立正确的人生观、科学发展观。

【重点、难点】

1、从正、反两方面说明人类活动影响地表环境的稳定程度

2、通过实例说明人类活动影响受灾体的易损程度

3、人类活动对灾情的“放大”和“缩小”作用

课时：1课时

教学模式：学案导学、问题探究

教学方法：自主学习、多媒体辅助、合作探究

教学环境：多媒体教室