第五节 动物在生物圈中的作用
【教学目标】
1.能概述动物在生物圈中的作用。（重点）
2.提高学生搜集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。并能从自己的言行和身边的小事做起，形成自觉保护动物的意识。
3.学会用辩证的观点来认识动物在生物圈中的作用以及与人类的利害关系。
【教法与学法指导】
1.演示法、讨论法、分析图文资料、合作探究相结合。
2.讲述法、指导法、调查法相结合的方式。
【教学准备】
教师准备：搜集多种动物生活的图片、制作课件
学生准备：观察自己感兴趣的动物、查阅资料和调查，全面了解动物在生物圈中的作用。
【教学过程】
教学环节及时间安排
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
激发兴趣（3分钟）
自主学习
探求新知
（9分钟）
播放图片资料：《罕见蝗灾》
2001年夏，重庆壁山县古老城遭受了罕见的蝗虫灾害，铺天盖地的蝗虫像收割机一样把当地近千亩的农作物和果树林蚕食得面目全非，眼看数年心血就要化为泡影。
古老城紧急呼救：
请支援我们 20万只青蛙，2万只麻雀和5000条蛇。
教师总结：在一个生态地区，我们能不能随便灭杀一种或几种动物呢？动物在自然界中有哪些作用呢？
认真默读课本100---102页的内容，5分钟后，合上课本完成下列问题：
1、动物能促进生物圈中 循环。
动物必须以 或 为食，以获取生命活动所需要的 和 。动物通过分解体内的有机物获取能量的同时会产生 、 。动物的粪便或遗体经过食腐生物的分解后也能释放出 、
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