:2018年部编版一年级道德与法制上册15.快乐过新年教学设计

教学单元 第四单元：天气虽冷有温暖 总（  29  ）课时
课   题 15.快乐过新年 第（  一  ）课时
教学目标 1.喜欢并积极参加新年庆祝活动，体会节日的热烈气氛，感受亲情的可贵和温馨，保持快乐美好的心情。
2.学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福，发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。
3.了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情、培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。

教学重点及难点 1.体验欢乐的节日气氛，通过交流亲友间祝福的方式和语言，感受其中蕴含着的亲情和友情。
2.了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情，培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。

教学准备、资源 课件、日历等
教学过程
一、听一听,创设情境引题。
1.播放《过新年》歌曲。
   师:小朋友,听了刚才的音乐,你有什么样的感觉呢?
   师:猜一猜,他们在庆祝什么呀?(过新年) 今天,我们活动的主题就是《快乐过新年》
   板书:齐读   
二、学习探究 
   活动一：欢度元旦
1、说一说、认一认：
元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引导学生了解公历和农历的基本含义，了解日历上为什么有公历和农历之分，告诉学生我们现在通常所用的都是公历年。（查找日历今年的春节是从哪天开始的，比一比元旦和春节在日历中的位置有什么不同？）
2、课件出示：看一看，谈一谈
1.为了迎接新年的到来,各地人们都会举行不同的庆祝活动,课前,同学们当了小小探究员,找到了不同国家和地区,人们迎接新年的活动方式,请你们给大家介绍一下吧。
2.听生介绍。 
3,出示课件：世界各国迎接新年的不同录像或图片,老师也准备了一些资料,与你们一起分享。 
4.提问:大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢? 
5,小结:旧的一年过去了,