小学数学人教版第九册《位置二》教案
第二课时
课题：位置（二）
教学内容：确定物体位置的方法（教材2～3页的例1、例2，练习一1～5题）
教学目标：
1．使学生能结合方格纸用两个数据来确定位置，能依据给定的数据在方格纸上确定位置。
2．通过学习活动，增强学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高应用意识。重难点、关键：
1、重难点：
在方格纸上用数对确定点的位置。
2、关键
利用方格纸正确表示列与行。
教学过程：
一、复习
标出下列班上同学的位置（图略）
二、教学例2
1、教学例2
投影出示课本中的“动物园示意图”
（1）观察示意图，说一说那看到了什么。
横向数据表示的是什么？纵向呢？
（2）解决第（1）个问题
师：如果用（3，0）表示大门的位置，把方格纸上竖线和横线分别与例1中的列和行建立起联系，感受到方格纸上竖线与横线的任何一个交点都能用数对确定其位置。你能表示出其他场馆所在的位置吗？
A：学生独立操作，解决问题。
B：投影展示学生解决的结果。
熊猫馆（3，5） 海洋馆（6，4）
猴 山（2，2）
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