运用规律，进行被除数和除数末尾都有零的简便计算,明晰算理。
教学过程
一、 一、引入课题
同学们大家好，今天教师很高兴和大家在这里再次见面，你们高兴吗？
1、师：同学们，自从咱们上一年级开始小精灵一直伴随着我们一起学习数学，今天他又高兴地来到了我们的课堂，还给我们带来了几道题呢！我们一起来算一算！
好！请大家注意看屏幕。
160&pide;8= 200&pide;2= 200&pide;40= 16&pide;8= 320&pide;8= 200&pide;20=
课件出示口算指名学生口答，个别集体回答。
师：同学们你们算得又对又快，教师提几个问题和大家研究一下。注意观察这些算式，哪些算式的被除数相同，哪些算式除数相同？
下面我们就把这些算式分成两类。(课件演示分类)
200&pide;2=100 16&pide;8=2
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