整理和复习
R·一年级下册
1。进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。
2。培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。
1。归纳整理20以内的退位减法的计算方法。
2。会运用知识解决简单的实际问题。
在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。
（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下
的算式填出来。
（2）任意指一道算式很快说出算数。
（3）计算第一列算式，你能发现什么？
分析：引导学生观察第一行，被减数都是11，减数依次少1，得数依次都增加1。所以我们认为晶晶是按照减号前面的数一行一行地来整理算式的。观察第一列，减数都是9，被减数每次增加1，得数每次增加1，所以我们认为晶晶是按照被减数一列一列地来整理算式的。
（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。
竖着看，第一列的被减数从11增加到18，减数都是9；横着看，第一行的被减数都是11，减数从9依次减少到2。填表略。
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