第二节 血流的管道——血管
教学目标
知识与技能
1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
过程与方法
1、通过对血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力和实验能力。
2、通过实验，提高学生的观察能力、动手能力。
情感态度与价值观
通过本节课的学习，可以培养学生爱护小动物的情感。
教学重点
动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。
教学难点
三种血管结构与功能的教学。
教学方法
观察法、类比法、推理法。
课时安排
1课时
文档为doc格式
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