:九年级物理下册11-5能源开发与可持续发展教案新版教科版

:第5节 能源开发与可持续发展
教学目标
【知识与技能】
1．能够区别能源从不同角度划分的种类，并且能够举出实例．
2．了解某些常规能源储量的有限性．
3．了解利用能源过程中所产生的问题．
4．了解新能源的种类以及广泛利用的前景．
5．进一步认识科学规律对人类社会发展的巨大促进作用．
【过程与方法】
1．通过学习能源的划分种类，认识到事物可以从不同角度划分．
2．通过对各种新能源利用的构想，培养科学想象力．
【情感、态度与价值观】
1．在学习能源储量有限性的过程中，产生能源危机感，形成合理利用能源和节能意识．
2．通过学习新能源的开发情况，激发学习物理的兴趣．
重点难点
【重点】
形成能源危机意识和可持续发展意识．
【难点】
让学生区别能源从不同角度分类的情况．
教学过程
知识点一 能源利用中的问题及相关对策
【自主学习】
阅读课本P55，完成以下问题：
能源利用中的问题主要包括以下三个方面：
(1)传统能源煤、石油、天然气随着不断开采会逐渐枯竭，人们称其为“能源危机”.
(2)能源利用中硫化物、碳氧化物和粉尘的大量排放对环境及生态造成破坏．
(3)由于突发事件引起的能源的短缺或能量供应的中断，这称为能源利用的安全问题.
【合作探究】
解决能源利用问题的相应对策有哪些？
答：(1)必须形成全民节能意识，注重技术创新，提高能源利用效率，减少废气、废物排放的污染因素．(2)依靠科学技术创新开发核能、太阳能、风能、地热能等清洁型能源，加强能源利用中的防护措施，提高能源使用的安全性．
知识点二 新能源的开发与利用
【自主学习】
阅读课本P55－61，完成以下问题：
1．人们主要采用光转化为电、光转化为热的方式来开发、利用太阳能．
2．核能的开发和利用采用两种方式：核裂变和核聚变.原子弹就是利用核裂变的原理制成的，氢弹是利用核聚变的原理制成的．
3．还有地热能、风能和氢能等都可以利用来发电．
【合作探究】
探究一 核能的开发与利用