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:高中地理(人教版)必修3同步教师用书:第3章 第2节 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例

来源:快读网 编辑:秩名 时间:2020-09-01
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第二节流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例

1.结合资料,分析流域开发的地理背景。(重点)

2.掌握流域开发的基本内容,理解流域开发的主要措施。(难点)

3.学会评价流域开发条件及方式的方法。(重点)

[基础·初探]

教材整理1 流域开发的自然背景

阅读教材P49至P50,完成下列问题:

1.自然背景及开发原则

2.田纳西河流域的自然背景

(1)概况

(2)自然背景

地理要素

具体表现

地形

流域内多山,地形起伏较大

气候

亚热带地区,气候温暖湿润,冬末春初(季节)降水多

水系

水系发达,支流众多,水量丰富,河流落差较大,水量很不稳定

矿产资源

矿产资源丰富,主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等

正误判断:

(1)山地是河流的发源地,是生态环境保护的重点。(  )

(2)河流是流域中开发利用的主要部分,在利用中应重点关注其水质的保护。

(  )

(3)田纳西河流域地处亚热带,气候温暖湿润,有利于农业发展。(  )

【提示】 (1)× 山地是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质,因此应保护好它的植被生态;河谷平原是人类活动比较集中的地区,因此是生态环境保护的重点。

(2)× 河流是流域中开发利用的主要部分。在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护。

(3)× 田纳西河流域虽然地处亚热带地区,气候温暖湿润,但冬末春初多降水,夏秋季节降水相对较少,与农作物的生长季节对水量的需求发生了矛盾,因而导致水源问题成为种植业发展的限制性因素。

教材整理2 流域的早期开发及其后果

阅读教材P51,完成下列问题:

历史时期

18世纪下半叶

19世纪后期

开发状况

开发较早,形成较为发达的农业,盛产棉花、马铃薯和蔬菜

对资源掠夺式开发

开发后果

人口较少,开发影响不大

高中地理(人教版)必修3同步教师用书:第3章 第2节 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例
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