:2019_2020学年高中化学3-1-3铝和氢氧化钠溶液的反应学案含解析新人教版必修1

第3课时 铝和氢氧化钠溶液的反应

学习目标

1。掌握铝和氢氧化钠溶液的反应。

2。掌握化学计量数与物质的量之间的关系。

学习过程

【复习·回顾】

金属通常可以表现出哪些化学性质?

三、铝与NaOH溶液的反应

【观察·思考】

(1)将铝片(已处理)放入NaOH溶液中(同时展示)，你看到了什么现象?你认为铝和NaOH溶液反应产生的气体是什么?为什么?

(2)请设计一个简单易行的实验方案验证你的推测。

【实验·探究】

实验目的：对比铝片与盐酸、NaOH溶液的反应

实验用品：6 mol·L-1的盐酸、30%的NaOH溶液、铝片、蒸馏水500 mL、小广口瓶16个、镊子16个、大广口瓶14个、大试管16支、单孔塞(带导管)14个、小烧杯14个、火柴14盒、250 mL烧杯9个、500 mL烧杯1个、剪刀1把。

实验步骤：

(1)分别用镊子取出3片铝片，放入盛有6 mol/L的盐酸、30% NaOH溶液的大试管中(分2小组同时进行)。

(2)将带有导管的单孔塞塞紧大试管，导管插入肥皂水中(广口瓶起试管架的作用)。

(3)有大量泡沫产生后，用火柴点燃肥皂泡并观察现象。

(4)观察完现象后取出导管，并将酸、碱溶液倒入废液缸，剩余铝片留在大试管中，仪器放回水槽。

现象及解释：记录实验现象并分析产生现象的原因，填入下表。

实验步骤

实验现象

产生现象的原因

(1)

(2)

(3)

实验结论：铝片与盐酸、NaOH溶液反应的气体产物都是    。

【交流·研讨】

(1)试推测铝与NaOH溶液反应的另一产物中含有哪些元素?你的推测依据是什么?

(2)书写该反应的化学方程式并配平，若是离子反应请写出其离子方程式：

【迁移·应用】

(1)你认为日常生活中在使用铝制餐具时需要注意哪些问题?