第七课 亲情之爱
第1课时 家的意味
1 教学分析
【教学目标】
知识目标
了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立。
能力目标
能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。
情感态度与价值观目标
培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。
【重点难点】
教学重点：家的内涵
教学难点：理解家的主要特点
2 教学过程
一、导入新课
可以播放音乐《相亲相爱一家人》。
说一说：在你的眼里，“家”是什么？
二、新课讲授
目标导学一：生命的居所
(一)家庭的含义
家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(二)我们与家庭的关系
活动一：交流与分享
今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期的双休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。
说一说：材料中体现了哪些家庭的关系？你们家庭的关系有哪些呢？
活动二：阅读感悟 (教材P73)
请大家阅读P73两则材料，阅读完后告知老师你的阅读感悟。
生1：有房子不等于有家；
生2：醉汉虽然有豪宅，但是没有亲人，感受不到亲人的温暖，所以他说没有家；
生3：亲人在家就在……
教师总结：家是我们生命的居所，更是我们心灵的港湾，是亲人、亲情的代名词，这是家最大的特点，一个没有亲情、没有爱的人，才是真正没有家的人。
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