:八年级物理上册第二章第二节运动的描述导学案（教科版）

:第二节 运动的描述
学习目标
1.会根据物体运动路线把运动进行分类。
2.知道描写运动必须要有参照物，学会根据具体情况选取合适的参照物。
3.能用实例解释运动与静止的相对性。
课前学习
一、复习回顾
自然界中的一切物体都在______，物理学中，把 叫做机械运动。
二、尝试学习（看书P23-25完成）
1.人们用不同的方式描述运动的世界，画家用______表现出物体的运动，音乐家用______表现物体的运动，物理学上用____________来描写物体的运动。
2.判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做_______，通常情况下我们把地面或固定在地面上的物体作为_______。
3.判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选的______，这就是运动和静止的 性。
4.根据运动路线的形状，可以把运动分为_____________和___________。经过路线是直线的运动叫做_________；经过的路线是曲线的运动叫做_________.
5.坐在行驶的汽车上，你发现车厢里的人是静止的，而路边的人认为他们是运动的。请你解释这个现象______________________________________________________________。
6.二战期间，有一位法国飞行员驾驶飞机在高空飞行时，发现旁边有一只“小昆虫”，他顺手抓来一看，竟然是一颗子弹，想一想，在什么情况下才可能发生这样的事情？_______________________。
课堂学习
一、参照物
1.探究活动：完成图2-2-5所示的实验活动，讨论：
（1）以桌面作为标准，钢笔的位置______变化,是_______的。
(2)以书作为标准，钢笔的位置 变化，是______的。
应该怎样判断钢笔的运动情况？_______________________________
2.议一议：
（1）教材P23所述的现象中，小明认为同学们在后退，他是以______作为标准的，同学们认为火车开动了，是以______作为标准的。
②如果以火