第2单元 因数与倍数
第4课时 3的倍数的特征
【教学内容】
教材第10页例2及教材第11页练习三的第3～6题。
【教学目标】
1.使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握3的倍数的特征。
2.引导学生学会判断一个数能否被3整除。
3.培养学生分析、判断、概括的能力。
【教学重难点】
重点：理解3的倍数的特征。
难点：掌握找3的倍数的方法。
【教学过程】
一、复习导入
1.学生口述2的倍数的特征，5的倍数的特征。
2.练习：下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？
324 153 345 2460 986 756
板书课题：3的倍数的特征。
教师：看来同学们对于2、5的倍数已经掌握了，那么3的倍数的特征是不是也只看个位就行了？这节课，我们就一起来研究3的倍数的特征。
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