第6单元 整理和复习
一、 数与代数
第5课时 数的运算（三）
【学习目标】
1、掌握解决问题的一般步骤与思考方法。
2、掌握解决问题的基本的分析方法与解题步骤。
【学习过程】
一、知识梳理
1、举行“小发明”比赛，六（1）班的同学上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交。六（2）班交了多少件作品？
你能说一说你的分析方法与解题步骤吗？
总结：
解决问题的方法： 。
解决问题的一般步骤：
首先，理解题意，找出已知信息和所求问题；
其次，分析数量关系，确定先算什么，再算什么，最后算什么；
再次，确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数；
最后，进行检验，写出答案。
二、专项训练
说一说你是如何分析数量关系的？
1、书店第一季度的销售额为15万元，第二季度的销售额为16。5万元。第二季度的销售额比第一季度增长了百分之几？
2、学生夏令营组织远足，原计划3小时走完11。25千米。实际2。5小时就走完了原定路程。实际比原计划每小时多走多少千米？
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