:一年级上册语文教案 日月水火 人教部编版

:4、日月水火
教学目标：
会写4个生字,学习“乀”“、”2种笔画。
教学重点：
会写4个生字。
教学难点：
学习“乀”“、”2种笔画。
教学过程
一、复习导入
师:上节课我们认识了许多生字,这节课我们再来认一认吧教师出示生字卡片,指名认读。
师:同学们掌握得很好!大家还记得学过的这5种笔画怎么写吗?教师带领学生复习之前学习的横、竖、横折、撇、弯钩的写法。
师:这节课我们将要学习书写新的生字。
二、教授新知
1、指导书写“日”和“田”。
(1)教师向学生出示写上了“一”“ 丨”的卡片,让学生复习巩固这2种笔画(2)教师组织学生按照多媒体课件的示范,练习书写“日”和“田”。
师:现在,我们就来学习书写和这两种笔画相关的两个汉字“日”和“田”。请同学们跟着电脑博士一边书写一边说笔画。(用多媒体课件出示“日”和“田”字的书写过程)
师:请同学们拿出铅笔,把这两个生字按笔顺描红,一边描一边按笔画记忆字形教师组织学生完成书上的田字格,提醒学生注意每一笔在田字格中的位置。
(3)教师指名在黑板上的田字格中书写这两个字,其他学生在自己的田字本中书写。教师巡视,纠正学生的写字姿势和执笔方法
2.指导书写“乀”和“禾
(1)教师引导学生举一反三师:我们之前学习了五种笔画,那么接下来我们会学习什么呢?有没有小朋知道？
(2)教师指出要学的笔画是“乀”,让学生讨论该怎样书写。
教师指名发言,根据学生的发言强调捺画是先从左上往右下画弧形(起笔时轻,之后渐重)再写出一个小尾巴就收尾了。
(3)教师指导书写“禾”字。
3.指导书写“、”和“火”
(1)教师用多媒体课件展示刚刚学习的捺画,让学生巩固记忆,再展示新的笔画让学生来说一说这两种笔画的不同之处。(学生各抒己见)
(2)教师做总结,并指导书写“、”。
师同学们都很聪明,捺画要长很多,而后面这种笔画要短很多。这就是我们这节课最后要学习的一种笔画,叫“点”
教师边写边强调:点画是从上往下轻轻写一笔,且稍往右偏。
(3)教师用多媒体课件指导学生书写“火”,强调每一笔画的