:九年级物理第二十二章能源与可持续发展第4节能源与可持续发展教案（新人教版）

:第4节 能源与可持续发展
一、教学目标
知识与技能目标
1.简述能量转化技术为人类带来的便利；
2.指出能量转移和能量转化的方向性；
3.认识能源消耗对环境的影响。
过程与方法目标
通过收集信息、阅读材料，从可持续发展的角度分析能源，资源及日常诸多现象，提出自己的观点及其可行的做法，培养收集信息、处理信息、合作交流的能力。
情感与态度目标
1.通过了解能源消耗对环境的影响，认识科技对人类社会发展的负面影响，提高节能意识和环保意识，并在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
2.有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
二、教学重难点
重点：能源的消耗对环境的影响。
难点：学会从可持续发展角度分析能源、资源及日常诸多现象。
三、教学用具
课件
四、教学过程
想想议议
能量是守恒的，不能被创造或消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从一种形式转化为另一种形式，为什么我们还要提倡节约能源呢？
一、能量转移和能量转化的方向性
在热传递的过程中,热量只能自发地从高温物体转移到低温物体,不能从低温物体转移到高温物体.如果要使热量从低温物体转移到高温物体,就需要消耗其他形式的能量.
例如 电冰箱就需要消耗电能.
热现象的能量转化过程是有方向性、不可逆的，消耗掉的内能被收集起来再利用.
同样，汽车制动时,由于摩擦,动能转化成轮胎、地面和空气的内能,这些消耗的能量不能再自动地被用来驱动汽车.
汽车散失的热不能收集起来
能量的转化、能量的转移,都是有方向性的.我们是在能量的转化或转移过程中利用能量的。
二、能源与环境
1．能源开发和利用对环境的影响
能源的开发和利用同时也造成了环境污染与生态破坏。
化石能源燃烧产生大量CO2和烟尘,污染空气.
导致温室效应，全球变暖，危害生态平衡.
汽车排放尾气和各种工业废气危害人们的身体健康.
煤、石油、天然气等燃料往往含有杂质，燃烧生成的气体中含有二氧化硫等有害物质.燃烧时的高温还会促使氮氧化物的生成，不完