:九年级物理全册21-2电磁波的海洋学案（新人教版）

第2节 电磁波的海洋

学习目标

1。了解电磁波的产生。

2。知道电磁波能在真空中传播。

3。了解速度、波长或频率。

自主探究

1。导线中电流的    会在空间激起电磁波。广播电台、电视台及移动电话靠复杂的电子线路产生     的电流，发出电磁波。

2。在一列水波的传播中，凸起的最高处叫做    ；凹下的最低处，叫做    。邻近的两个波峰(或波谷)的距离，叫做    。

3。电磁波可以在真空中传播。真空中电磁波的波速为c，c=    m/s。

4。电磁波频率的单位是    ，常用单位还有    和    。

合作探究

一、电磁波是怎样产生的

活动体验：打开一台收音机，取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机中传出“咔咔”声，验证电磁波的存在。

提出问题：电磁波看不见，摸不着，通过观察演示实验的现象，你认为电磁波是如何产生的?

归纳总结：

1。电磁波看不见、摸不着，可以传递各种信息。

2。导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。

二、电磁波是怎样传播的

自学指导：

1。在一列水波的传播中，凸起的最高处叫做波峰；凹下的最低处，叫做波谷。邻近的两个波峰(或波谷)的距离，叫做波长。

2。在某确定位置，1 s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。

3。水波不停地向远处传播，用来描述波传播快慢的物理量叫做波速。

探究实验：电磁波的传播需要介质吗?

把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话。观察这个移动电话能否收到此信号。

实验现象：放在真空罩中的移动电话可以收到罩外传给它的电磁波。

实验结论：          。

自主学习：阅读课本P151~P152的内容，学习有关的知识。

1。电磁波可以在真空中传播。真空中电磁波的波速为c，其数值大约为30万千米每秒，即c=3。0×108 m/s。

2。电磁波频率的单位是赫兹，常用单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。 <