西师版六年级语文上册教学设计
１北京的色彩
【教学目标】
１．自主学习本课生字，并能正确书写，灵活运用。
２．理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。
３．领悟作者的细致观察，体会词语在表情达意方面的作用。
４．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第４、７段，积累描写色彩的词句。
【教学重点】
引导学生从自然和人文两方面感受、体会北京的色彩。
【教学准备】
搜集北京的风景名胜图片。
【教学课时】
１-２课时。
【教学过程】
一、谈话引入，揭示课题
1.教师板书“北京”。抽生谈谈看到“北京”这个词你想到了什么。
2.教师板书“色彩”。把“北京”和“色彩”两个词联系在一起你想到了什么?
3.今天我们将走进«北京的色彩»这篇课文，一起感受北京的美。
板书完整的课题，齐读课题。
二、初读感知，了解大意
１.默读课文，用自己的话说说文章的主要内容。
２.找出最能概括北京“色彩”的句子。
总起句：深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我的偏见。
总结句：大自然有的，北京都有。
３.根据结构，理清文章的层次。
文章可分为三部分：第一部分(１-３段)；第二部分(４-８段)；第三部分(９-1１段)。
第二部分可分为两个层次：第一层(４-６段)，写北京“自然风光”中的色彩；第二层(７-９段)，写北京“人文景观”中的色彩。
三、细读理解，体会情感
(一)学习第一部分
1.自由读１-３段，试着把自己读懂的内容批写下来。
2.学生交流自己从段落、句子中读出的信息。
文档为docx格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com