1。 理解一次函数图像特征与解析式的联系规律。
2。 会利用简单方法画出一次函数图像。
过程
方法
1、 通过对应描点来研究一次函数的图像，经历知识的归纳、探究过程。
2、 通过一次函数的图像归纳函数的性质，体验数形结合的应用。
情感
态度
在探究函数的图像和性质的活动中，通过一系列的探究问题，渗透与人交流合作的意识和探究精神。
教学重点
一次函数的图像和性质。
教学难点
理解一次函数图像性质与解析式的联系规律。
教 学 过 程 设 计
教学程序及教学内容
师生行为
设计意图
一、情境引入
问题：1、什么是正比例函数？一次函数？它们之间有什么关系？
2、正比例函数的图象是一条直线，那么一次函数的图象也是直线吗？从解析式上看，正比例函数与一次函数相差什么？如果体现在图象上又会有怎样的关系呢？
二、探究新知
（一） 正比例函数与一次函数图象的关系
1、 用描点法在同一坐标系中画出函数y=-6x与y=-6x+5的图象。
（1）观察两个函数的相同点与不同点，填表。
①这两个函数的图象形状都是_______，并且倾斜程度____它们的位置________。
②函数y=-6x的图象经过原点，函数y=-6x+5的图象与y轴交于点_____，即它可以看作由直线y=-6x向______平移____个单位长度而得到。
（2）、比较两个函数解析式，试解释函数图象的位置关系。
2、在同一坐标系中画出函数y=2x-1与y=-0。5x+1的图象。
3、猜想：一次函数y=kx+b的图象是什么形状，它与直线y=kx有什么关系？
教师给出问题，让
文档为doc格式
版权声明：以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿，由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记，如有知识产权人并不愿意我们使用，如果有侵权请立即联系：1234567890@qq.com，我们立即下架或删除。
相关文章：
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com