初中学八年级物理上册《测量物质的密度》教学设计
教学目标
通过多种方法总结加深对密度公式的理解；掌握利用不同物理知识间接测定一个物理量的方法用以解决实际问题；学会合理选择实验器材，设计实验步骤并进行实验数据的分析与推导；通过小组讨论中的交流与合作体验，使学生认识到交流合作的重要性，培养主动与他人合作的精神，敢于提出与他人不同的见解，勇于放弃或修正自己的错误观念。
2学情分析
九年级的学生对人教版教材已有整体把握，但是由于尚未进行总结归纳，综合能力较低。
3重点难点
加深对密度公式理解的同时能够利用不同物理知识间接测量物质的密度；会合理选择实验器材，设计实验步骤，并进行实验数据的分析与推导
4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】密度的测量——专项训练
上节课我们对《第六章—质量和密度》进行了基础复习，由于密度的测量这一知识点是近年中考热点，尤其考察大家实验设计能力以及表达式推导能力，所以我们今天要进行的是《密度的测量—专项复习》。
大屏幕展示本节学习目标。
活动2【讲授】密度的测量——专项训练
（一）密度的常规测量
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