一、 教学目标 1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。 2.分析细胞学说建立的过程。 3.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 4.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。
一、 教学目标 1、举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2、举例说明生命系统的结构层次。 3、认同细胞是基本的生命系统。
1．豌豆作遗传实验材料的优点 （1）豌豆是 植物，而且是 ，所以它能避免外来花粉粒的干扰。 （2）豌豆品种间具有一些 的、易 的性状。
一、学习目标 1、拉马克的进化学说 2、达尔文自然选择学说的主要内容。 3、分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性
一、学习目标 1、理解种群、基因库、基因频率的含义；会判定有关种群的描述，会计算基因频率； 2、理解生物进化过程的实质；掌握进化原材料的来源，进化方向的决定 3、掌握物种的概念 ，理解物种形成的必要条件隔离的概念及表现，隔离的类型； 4、举例说明共同进化的含义及物种多样性的形成
1、凡是进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞（ 或 ）形成成熟的生殖细胞（ 或 ）的过程中，染色体只复制 次，而细胞却连续分裂 次，结果是，新产生的生殖细胞中 数目比原始生殖细胞 。 (1)对象：进行 的生物。 (2)时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞。 (3)特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂 。 (4)结果：新产生的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞 。
一、杂交育种：是将 品种的优良性状通过 集中在一起，再经过 ，获得新品种的方法。 1、原理：____________ 2、杂交育种的过程：_ ___ 获得_ _ 子一代 从子二代中筛选出符合要求的表现型，连续 直至不发生___ _为止。 3、优点：将两个或多个______________集中在一起 4、缺点：（1）只能利用已有的______重组，并不能创造新的______ （2）杂交后代会出现_________现象，育种周期______
教学目标： 1、说出染色体变异的基本类型 2、说出染色体数目的变异 3、进行低温诱导染色体数目的变化
一、教学目标： 1、掌握并应用计算遗传概率的两个基本法则 2、自由组合定律解题思路及方法 3、自由组合定律的应用
一、 教学目标 1、说出对分离现象解释的验证并理解测交的概念； 2、理解分离定律的内容 3、应用分离定律解释遗传问题
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