准时的登陆表演 （一）激发兴趣，导入新课 因为课前已布置学生搜集仙企鹅的资料，学生对仙企鹅已有了初步的了解。所以在本节课的导入部分，我利用仙企鹅的特点直接导入本课，“同学们看，这是企鹅家族中最小的成员——仙企鹅。因它们体形小巧，走起来飘飘欲仙，人们又亲切地称它们小企鹅，仙企鹅天生一身绝技，每天黄昏都能准时无误地排队登陆回巢，形成了一道独特的景观。这节课，就让我们一起去观赏仙企鹅准时的登陆表演。”这样的入简单直观，学生边听介绍边欣赏着仙企鹅的图片，兴趣十足，著名特级教师于漪老师曾经说过：课的第一锤要要敲
《准时的登陆表演》 教学目标： 1、正确认读本课6个要求会认的生字，掌握12个要求会写的生字。理解“小巧玲珑、不厌其烦、如期而至、秩序井然、步履蹒跚、如痴如醉、赞叹不已”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在学习中与他人交流阅读感受，感悟作者对仙企鹅的喜爱之情，对仙企鹅准时登陆的奇观的由衷赞叹，从中体会大自然的和谐与神奇，懂得尊重大自然。 3、了解仙企鹅能准时登陆的原因，初步了解生物钟现象，并领悟在生活中注意观察，从重复现象中找出客观规律的科学研究方法。
《准时的登陆表演》 教学目标： 1．知识目标 认识5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能力目标 能独立阅读，了解仙企鹅。 3．情感目标 增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。
琥珀 教学目标： 1、了解琥珀的形成，价值及依据，懂得想像要科学、合理。 2、感情朗读课文。 3、培养想像能力。
一、教学目标 （一）知识目标 1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂”等词语。 2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。 3．体会文章的叙述顺序。 4．有感情地朗读课文。 （二）能力目标 1．培养学生的默读、朗读、理解能力。 2．培养学生的想象能力。 （三）德育目标 激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
《琥珀》 教学目标： 1、正确认读本课的8个生字。理解“飒飒、松脂、柔嫩、拂拭、热辣辣、前俯后仰、断绝、推测”等词语的意思。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解琥珀的形成、被发现过程及科学价值等有关知识。 3、通过阅读课文，体会文章条理清楚、语言生动的表达特色，自主积累词句。 4、通过阅读理解科学家是怎样进行想象的，体会科学家的推测是否合理，培养学生的想象力，激发学生对自然科学的兴趣的同时，培养他们严谨的态度。
一封从南极寄来的信 【教材分析】 课文是大明的爸爸收到大明的信以后写的回信。信中叙述了大明爸爸收到信和照片后的高兴心情；介绍了南极的气候特点和有趣的动物有及国家为南极考察队员提供的良好工作、生活条件；并对大明提出“争取更大的进步”的希望，从而体现家庭成员之间相互关心亲情。
《龙卷风》 教学目标： 1、正确认读本课8个要求会认的生字，掌握10个要求会写的生字。了解“谈虎色变、特异、面目全非”等词语的意思。 2、正确、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解自然现象对人类生存的利与弊，培养学生探索自然科学的兴趣。 3、引导学生体会文章中运用列举数字、举例、比较等说明方法。 教学重难点： 1、正确认读本课8个生字，掌握10个要求会写的生字。 2、理解课文内容，了解自然现象对人类生存的利与弊，培养学生探索自然科学的兴趣。
《龙卷风》 教学目标： 知识与技能目标： 1、正确人读本课8个要求会认的生字，把握10个要求会写的生字。了解“谈虎色变、特异、面目全非”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、引导学生体会文章中运用的列举数字、举例、比较等说明方法。
《观潮》 教学目标： 1、通过联系上下文、查阅相关资料，学会11个生字，认识12个生字，正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、屹立、若隐若现、山崩地裂、齐头并进、漫天卷地”等词语。 2、通过“三读（读准、读通、读懂）”，自主学习，乐于朗读，做到正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文3、4自然段。 3、边读边想象画面，能联系上下文、生活实际理解体会词句的含义。 4、感受钱塘江大潮的奇特、壮观，感受大自然的魅力，受到自然美的熏陶，并能把自己的阅读感受与他人交流。
快读网 www.kuaidu.com.cn 网站邮箱：wodd7@hotmail.com