第2课时 分散系及其分类 学习目标 1。了解胶体的重要性质和应用。 2。了解Fe(OH)3胶体的制备实验。 3。能用物质的分散系的概念解释一些实际问题。 学习过程 【思考与交流1】 按照分散剂和分散质所处的状态(气态、液态、固态)，它们之间可以有几种组合方式?并举例。 【思考与交流2】
一、教学目标 1、通过探究使学生知道当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值都固定（即正弦值不变）这一事实。 2、能根据正弦概念正确进行计算 3、经历当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实，发展学生的形象思维，培养学生由特殊到一般的演绎推理能力。
重难点： 1、重点：理解认识正弦（sinA）概念，通过探究使学生知道当锐角固定时，它的对边与斜边的比值是固定值这一事实． 2、难点与关键：引导学生比较、分析并得出：对任意锐角，它的对边与斜边的比值是固定值的事实．
教学重点： 锐角三角函数相关定义的理解及根据定义计算锐角三角函数的值。 教学难点： 锐角三角函数概念的形成。
[教学重点和难点] 本节教学的重点是反比例函数的图象及图象的性质。 由于反比例函数的图象分两支，给画图带来了复杂性是本节教学的难点。
【教学重难点】 重点:解分式方程的基本思路和解法. 难点:理解解分式方程时可能无解的原因.
【教学重难点】 重点:理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件. 难点:能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件.
教学重点和难点： 重点：掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。 难点：单项式概念的建立。
第四章 图形认识初步 1、内容结构分析 《九年义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册第四章是“几何图形初步”.这一章是义务教育第三学段“空间与图形”领域的起始章，在这一章，将在前面两个学段学习的“空间与图形”内容的基础上，让学生进一步欣赏丰富多彩的图形世界，看到更多的立体图形与平面图形，初步了解立体图形与平面图形之间的关系，并通过线段和角认识一些简单的图形，并能初步进行应用.
教学重难点： 一、重点：理解正数和负数的概念，判断一个数是正数还是负数，应用正负数表示具有相反意义的量 二、难点：负数的意义，理解具有相反意义的量。
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