《绿叶的梦》 教学目标： 1.知识目标 自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。 2.能力目标 培养合作学习的能力。 3.情感目标 激发学生热爱自然的情感，激发学生创造美好童年生活的兴趣。
《门前的小树死了》 1、正确认读本课13个生字，掌握11个要求会写的生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会作者在进行调查时的情感变化。 3、理解小树死的原因。激发学生保护环境，爱护花草树木。
《门前的小树死了》 教学目标： （一）知识与技能目标。 1、正确认读本课13个会认的字，掌握11个要求会写的字。 2、有感情地朗读课文，理解体会作者在进行调查时的情感变化。 （二）过程与方法目标。 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、继续学习从课文题目入手提出问题，理解课文内容。
《门前的小树死了》 教学目标： 1．知识目标 （1）认识“贸、摊、耐”等13个生字。能正确读写“调查、集中、耐旱”等五个词语。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能力目标 （1）指导学生读懂课文内容，和同学交流有关小树的知识。 （2）指导学生学习调查。
教学目标 知识与技能： 1、正确认读本课13个会认的字，掌握11个要求会写的字。 2、有感情地朗读课文，理解体会作者在进行调查时的情感变化。 过程与方法： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力 2、继续学习从课文题目入手提出问题，理解课文内容。
教学重难点 通过对课文的理解，培养学生热爱大自然的思想感情以及审美情操。 【教学重点】 作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。 【教学难点】 爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。
《爬山虎的脚》 教学目标： （一）知识与技能目标。 1、进一步培养学生自主识字的能力，做到正确认读、理解和书写本课的生字、生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 （二）过程与方法目标： 1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、以品读感悟、想象画面为主要手段，辅以查阅资料或实地观察，使学生了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 3、学习作者细心观察的方法，以及作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的。 （三
1。下列说法正确的是 A。热化学方程式的计量数可以表示分子的个数 B。热化学方程式中只需标明生成物的状态
人教版 必修 化学1 第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化还原反应教学设计 桂耀荣 人教版 必修 化学1 第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化还原反应教学设计（2课时） 《氧化还原反应》教学设计（第一课时） 一、教学分析
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