《开花和结果》教学反思 生物是一门观察与实验相结合的科学，而初中生物更多的强调了培养生物科学素养，即掌握基本的生物知识，从而生物教材中所涉及的内容绝大多数都是贴近学生生活的，容易观察到的。新课标倡导探
《单细胞生物》教学反思生物探究性实验是一种综合运用所学知识和生物实验技能的实验方法。在这一是探究过程中，学生要持有一种科学观念，具有良好的科学态度和科学精神，要客观求实和避免偏见。根据学生在生物探究实
《降水的变化与分布》教学反思 XX月XX号，我在XX实验中学初一15班中上了一节《降水的变化与分布》的公开课。这是我在XX实验中学的第一节也是最后一节课，心中的紧张感早已伴随我两个星期。
二年级美术上册《染色游戏》教学反思 本课的目的是运用吸水性很强的生宣纸和彩色的笔水，通过折、染等方法制作出美丽的染纸图案。因为本课的艺术表现方式是染出来的，而不是和画出来剪出来，学生相对来说，很感兴趣
《小白菜》教学反思 我制定的主要教学目标是：通过对小白菜悲惨命运的讲述，折射出旧社会少年儿童的苦难，教育学生珍惜今天美好的生活。我采用讲故事的形式引入歌曲学习，我抑扬顿挫、富有深情地表述，将学生深深吸
《逻辑电路与集成电路》教学反思 本节课从简单的电路图出发，介绍了三种基本的门电路“与”、“或”及“非”三种逻辑电路的逻辑关系，并在此基础上介绍了表示这三种逻辑关系的状态表及符号。 由于学生刚学完稳恒电
《自由落体运动》教学反思 如何落实课堂教学目标的效果——“预设与生成”的思考： 一、预设的必要性是基于新课程中的学生观 由于每个学生都有着自己独特的先天生理遗传和不同的家庭、社区文化背景、生活经历，因
《绿色植物的呼吸作用》教学反思 本节课我采用质疑、作出假设、制定实验计划、实施计划、交流讨论的上课模式来进行的。在探究过程中，学生经常反映在探究过程中存在一定的困惑，现将本节课作出以下反思： 一
《人口与人种》教学反思 自我评价： 1.教学目标基本达到。教学大纲要求的基础知识和基本技能学生可以掌握，例如学生了解了世界人口的增长规律和分布，知道了人口增长自然增长率和人口密度的计算方法。 2.有些
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