四年级数学下册《图形的运动（二）》教学反思《图形的运动》（二）是人教版四年级下册第七单元的学习内容。学习的主要目标： 从运动变化的角度去探索和认识空间与图形，并在学习活动中欣赏图形的运动所创造出的美，
四年级数学下册《小数的加法和减法》教学反思我上了一节数学课《小数的加法和减法》，课后我对这节课进行了深入的思考，自己觉得还有几点不足之处值得自己在今后的教学中加以借鉴，现总结如下：1、课堂上学生进行了
一年级数学下册《图书馆》教学反思这节课我讲的北师大版一年级下册第五单元加与减（二）的第一节内容《图书馆》。教材通过“图书馆”这个与学生生活密切相关的情境，引入两位数加一位数的进位加法，使学生在解决问题
《欧洲宗教改革》教学反思 通过与本组老师们的不断交流，通过不断地搜集相关资料及配合历史核心素养的体现，本课终于在20XX年12月22日校课改活动月中顺利完成。不断摸索中有如下的突破和思考： 一、宗教改
《全等三角形的判定》教学反思 这两天刚上完《全等三角形的判定》，本来这节课按照书上的安排至少需要三课时，分别探究它的四个判定——边边边、边角边、角角边、角边角，而由于时间关系，这周要进行期中考试
《不等关系与不等式》教学反思 十月十一日早上，第三节课我上了公开课《不等关系与不等式》第一节。由于课间操的延迟，导致本节课准备的三个内容，只完成了其中的两个。 本节课内容虽说简单，就是不等关系的表示，
《等比数列的前n项和》教学反思 本节课是《等比数列的前n项和》的第一课时，学生在学习了等比数列的概念、等差与等比数列的通项公式及等差数列的前n项和公式前提下学习的，对于本节课所需的知识点和探究方法都有
《让家更美好》教学反思 新教材，重视高效课堂。高效课堂，来自异彩纷呈的情境创设。《让家更美好》教学，情境创设的目的明确—— 让家更美好！教学中，教师提出的问题具体、明确，力图新意，富有启发性。如，“假
《家的意味》教学反思 终于轮到自己讲课，心情忐忑，自己预设的这节课的效果是：深入对家的认识，知道尽孝在当下。学生更多的参与到课堂中来。自己对课堂掌控能力有所提高。 讲完课，自己就能感觉到是什么样的情况
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