教学目标: 1、认识“宁、惹”等10个生字。会写“雀、郊”等12个生字。能正确读写“郊外、谷粒、诚实”等词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、联系上下文,读懂文中的语句,了解课文的主要内容。
教学目标: 1、会认11个生字,会写11个生字,掌握多音字“落、调”,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。
25 掌声 第一课时 教学目标: 1、会认11个生字,会写11个生字,掌握多音字“落、调”,能正确读写由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学会尊重别人、关爱别人。培养阅读能力。
24 司马光 教学目标: 1、把握好词句间的停顿,能正确、流利地朗读课文,会认5个生字,会写7个生字。背诵课文。 2、熟读课文,理解课文内容,并能用自己的话讲故事。 3、掌握文言文学习的一般方法,培养学生对文言文的喜爱以及对传统文化的热爱之情。
教学目标: 1、知识与技能:①认识5个生字。会写7个生字。②掌握重点字义,理解课文的意思。③能借助注释,用自己的话讲这个故事。 2、过程与方法:正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、情感,态度与价值观:学习司马光的聪明智慧和仁爱之心。
第七单元语文园地 教学目标: 1、指导学生书写,使其掌握撇捺的写法。 2、学习摘抄的方法,积累自己喜欢的句子。 3、养成摘抄的好习惯,丰富自己的语言素材。
第七单元 语文园地 教学目标: 1、学习精彩句子的写法。 2、学习写人物外貌、神态的成语。 3、掌握朗读技巧和方法。 4、熟读背诵古诗《所见》。
口语交际:身边的“小事” 教学目标: 1、让学生通过教学的参与过程,更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 2、通过此次交际活动使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
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