【教学目标】 1.理解线段、直线和射线的概念、特点及表示方法，会画线段、射线、直线，知道两点之间线段最短。 2.先观察线段的特征，再由想象与操作相结合，认识直线、射线的特征。 3.通过认知操作，发现线段、直线和射线的区别与联系，发展空间观念。 4.培养学生的观察能力和抽象概括能力，提高对几何图形的兴趣。
【教学目标】 1.理解加减法之间的关系，掌握加法运算律及简便运算的方法。 2.通过整理与复习，体会加与减的互逆关系，认识加法运算律的应用价值。 3.经历探索加减法关系和运算的过程，培养学生归纳、概括的能力。 4.感悟数学的规律性，提升观察、抽象、总结的能力，增强合作意识。
【重点难点】 重点：理解一个数加上或减去接近整十、整百数的简便计算方法。 难点：数的拆分方法。
【教学目标】 1.理解和掌握加法交换律和结合律，懂得用字母表示数的意义。 2.探索并理解一个数加（或减）接近整百数的运算的灵活性。 3.培养学生观察、分析、比较、概括的能力，加强自觉运用定律的意识。
【重点难点】 重点：理解并掌握加减法内部各部分之间的关系。 难点：加减法之间的互逆运算。
【教学目标】 1.通过搜集资料，实际感受万以上的数在实际生活中的应用。 2.通过对三峡工程中的数据调查，体会大数在现实生活中的应用，发现数学问题。 3.课前通过分组活动，调查感兴趣的内容并进行整理，课上汇报。 4.感受大数在生活中的应用，培养学生的合作交流能力。
【教学目标】 1.复习本单元所学知识，进一步拓展对数位的认识。掌握万以上数的读写、比较和在生活中的应用，会用计算器，认识数字编码。 2.联系万以内数的旧知的学习经验，类比迁移进行万以上数的整理与复习，形成知识网络，增强学生的理解。 3.经历整理与复习的过程，对知识进行分析、归纳、整理，使之系统化、条理化。 4.培养学生的迁移能力和总结归纳能力，体会数学知识与日常生活的密切联系。
【重点难点】 重点：会正确使用计算器进行基础运算并能合理运用计算器进行 计算。 难点：借助计算探索发现一些简单的数学运算规律。
【教学目标】 1.认识计算器，掌握计算器的操作程序，会用计算器输入数。 2.体会“化难为易，化繁为简”的转化思想。 3.能借助计算探索发现一些简单的数学运算规律。 4.端正学生对待计算器的态度，懂得合理地使用计算器。
【重点难点】 重点：了解邮政编码，体会编码编排的特点，学会编码。 难点：科学合理地使用数学编码。
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