第1单元 大数的认识 单元综合训练 【教学内容】: 教材第30页整理和复习，第31～32页练习五第1、2、4～8题。 【教学目标】: 1.学生通过整理所学知识，构建知识体系。 2.培养学生自主学习、创新的意识。 3.提高学生应用知识解决问题的能力。 【重点难点】:
【教学目标】: 1.通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。 2.通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程。 3.培养学生总结概括的能力。
【重点难点】: 重点：掌握除数是两位数的口算方法。 难点：理解除数是两位数的估算方法。
【教学目标】: 1.知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 2.应用平面图形的面积计算公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。 3.通过积极参与观察、推算、分析的过程，培养学生主动参与数学活动的意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的情感体验。
【教学目标】： 1.进一步掌握数位顺序表，计数单位以及多位数的读、写，能正确熟练地读、写多位数。 2.会正确将多位数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 【重点难点】： 重点：正确地读、写多位数。 难点：数位上有0的数的读、写。
【教学目标】： 知识与技能：巩固学生用方程解决简单的实际问题的能力。 过程与方法：经历列方程解决简单的实际问题的练习过程，提高学生分析数量关系的能力。 情感、态度与价值观：在学习活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生的发散思维能力，体验数学知识的应用价值。
【教学目标】: 1.通过对具体数量的感知和体验，帮助学生理解数的意义，建立数感。 2.通过探究活动，经历猜想、实验、推理和对照的过程。 3.培养学生总结概括的能力。
四年级上册教案 第九单元 总复习 第2课时 整理与复习（二） 【教学内容】 教材第103~107页的内容。 【教学目标】 1。通过复习，引导学生加深对直线、线段和射线的理解，进一步认识周角、平角的概念及周角、平角、钝角之间的大小关系。 2。理解平面内两条直线的位置关系。 3。掌握条形统计图的特点和用准确的语言描述不确定现象。
四年级上册教案 第九单元 总复习 第1课时 整理与复习（一） 【教学内容】 教材第101~102页的内容。 【教学目标】 1。能认、读、写多位数，能用“万”或“亿”作单位表示多位数，进一步认识十进制计数法；会比较多位数的大小。 2。进一步掌握整数加减法和整数乘除法的计算方法，提高计算的正确率及熟练程度。 3。经历三位数除以两位数计算方法的探索过程，发展学生初步的归纳推理、类比推理能力。 4。能利用学会的知识解决相应的问题。
【教学目标】 1.进一步在活动中体验有些事件发生的“一定”“不可能”“可能”三种情况，能用规范的数学语言对不确定现象进行描述。 2.能在具体情境中体验出简单的随机事件可能发生的结果。 3.会用“一定”“不可能”“可能”对将要发生的事件进行描绘。 4.体验数学与生活的联系，培养学生猜想、分析、判断、推理、归纳以及解决问题的能力。
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