第七单元 年、月、日 看日历 教学目标 1、学生通过自主探索，结合学生的生活经验，学习大小月和平闰年的有关知识，学会判断大小月和平闰年。 2、学生通过观察附页日历、相互交流讨论、探索规律等活动，得出大小月的规律并学习两种记忆方法和掌握平年、闰年的判断方法。 3、关注学生的情感体验，让学生充分感受到数学的美，认识到数学来源于生活并应用于生活，让学生在数学学习过程中学会合作，学会交流，感受成功的喜悦，增强学生对数学的好奇心和求知欲。
第六单元 乘法 蚂蚁做操 教学目标 1、在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。 2、借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。 3、在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。 重点难点 重点：掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法。 难点：理解乘法竖式的算理。
第八单元 认识小数 文具店 教学目标 1、结合“文具店”的具体情境，借助元、角、分初步理解小数的意义。 2、通过具体的购物环境，能认、读、写简单的小数；能把几元几角几分的人民币币值用以元为单位的小数表示，也能把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式。 3、感受小数在生活中的作用，以及与生活的密切联系。
第二单元 观察物体 看一看（一） 教学目标 1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。 2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。 3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。重点难点 重点：会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。 难点：体会到从不同角度观察到的物体形状可能是不同的，发展空间观念。
数学好玩 校园中的测量 教学目标 1、经历完整的测量活动过程，了解并能够合理选择常用的测量工具和测量办法，解决现实生活中简单的测量问题。 2、在完成测量活动任务的过程中，学会与他人分工合作，积极参与活动过程，获得测量活动的实际经验。 3、在回顾、反思、交流的过程中，初步体验全面合理地评价活动过程，了解评价方法，逐步培养自我反思的习惯。
第四单元 乘与除 小树有多少棵 教学目标 1、探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。 2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
第四章第1节 光的直线传播 授课类型 新授 课标依据 2.3.4通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系 一、教材分析 本节课是初二物理中有关光学知识的第一课，主要内容为光源、光的直线传播条件及光速这三个知识点。如果把初中学生将要接触的光学知识看成一座大厦的话，光的直线传播就是这些知识的基础，是否掌握这一知识点，不仅影响学生对这一章的学习，而且会影响整个物理学课程中光学部分的学习。
物体的颜色 教学目标 1.知识目标：①知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的光带；②了解色光的混合与颜料的混合不同； 2．能力目标：①培养学生进行探究学习的能力和初步的观察能力；②使学生初步学会用实验对比法研究光的与颜料的混合的不同。 3．情感目标：激发学生进一步探求颜色之谜的兴趣，使学生领略色彩世界的缤纷多彩，感受到自然的和谐，亲近自然的美好情感。
光的折射 2.3.3通过实验，探究并了解光的折射现象及其特点。 一、教材分析 《光的折射》是在学习光的传播及光的反射现象的基础上进行的，是解释日常生活中许多光现象的基础，同时又是理解透镜成像的基础，所以本节是本单元教学的重点。而新教材将本节教学要求定位在认识光的折射规律上，注重学生的折射现象的感知、体验和折射规律的探究。
4.3平面镜成像 授课类型 新授 一、教材分析 本节是在学习了光的传播和光的反射的基础上，对光的反射的延伸，是光的重要组成部分，它与学生的生活实际联系十分密切。教材以探究平面镜成像特点为主线，让学生经历探究平面镜成像特点的过程。在通过实验得出平面镜成像的有关知识后，注重引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活中的成像问题。体现出“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。本节“平面镜成像特点”是一个完整的探究过程，学生在经历此探究过程中，学习对实验过程中信息的记录和处理。在探究“平面镜成像特
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